الموضوع: رأيك في توقيت حصص التربية الفنية ...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلاً بكم ومرحباً في طرح جديد وحلول جديدة أن أمكن
عسى الله أن يفتح علينا وعليكم في دراسة وضع مادة التربية الفنية
من خلال موقعها في جدول الحصص الدراسي أولاً
ثم مدى عطاءك الفني وهل يتأثر بموقع المادة

مثلاً .....
في جدولي أجد المادة في أول المواد الدراسية ((( الحصة الأولى )))
فأبدأ يومي بالنشاط والحيوية والأبداع والأبتكار ......
كذلك الطلاب نشاط وحيوية
وتأتي الحصة الثانية وهكذا .........
وفي بعض الأيام أجد تباين في الأداء ......
فمثلاً يوم السبت عندي الحصة السابعة تربية فنية
يأتوني الطلاب في عجلة من أمرهم حاملين حقائبهم الدراسية
استعداداً لصوت الأنذار بالاخلا السريع عند سماع جرس الإنصراف
وقد أنكهم اليوم الدراسي وبدا على وجوههم الإرهاق والتعب
عندها لا أجد ابداع ولا ابتكار حتى ابتسامات الصباح خبأوها داخل جيوبهم لليوم التالي
وتعلمون أن فترة الصيف على الأبواب .....
هل تجد هذه المشكة في جدولك ؟
وكيف تعاملت معها؟
هل عندك اقتراح جديد ؟
تحية طيبة .....
أخوكم
سعيد الكناني

السلام عليكم

التربية الفنية كسائر المواد الدراسية

يتم توزيع الجدول بالعدل من حيث موقعها بين الحصص على مستوى الصفوف الدراسية

وزين إن عندك حصص في البدايه

غيرك ما حصل

لما كنت معلم الحصص تبدأ من الثالثه حتى السابعة

وأعتقد أن دور المعلم داخل المعمل أو الصف

هو من يعدل في نفسيات الطلاب أو جو الحصة العام

كذلك التخطيط الجيد وملء الحصة بالأنشطة الإبتكارية

بحيث يجدون الجديد كل مره يدخلون على هالمعمل

تحياتي لك

أخي سعيد
أشكرك على طرح هذا الموضوع الذي يؤرق الكثير
وحسب علمي أنه لايوجد تعميم يلزم وضع حصص التربية الفنية في نهاية اليوم الدراسي، كما ان بعض الدراسات أكدت على أن تأخير حصص التربية الفنية في آخر الدوام من الأسباب التي أدت إلى إحساس الطلاب بعدم أهمية المادة بالإضافة إلى عوامل أخرى، وان هذا التأخير يوحي بأن هذه الحصص ليست إلا وقتا للترفيه والراحة من عناء الدراسة طوال اليوم، وبعض الباحثين سمو هذا الشكل بالمنهج الخفي السلبي المتعلق بالجدول الدراسي.
وكما قال الأستاذ الكريدا فمن الجيد كونك اتاذي لقيت بعض الحصص في الأول فغيرك لم يحلم بها وكأن الحصص الأخيرة للتربية الفنية صدر بحقها صك شرعي مميز ولايحتاج إلى أي نقاش.
تحياتي

سلام عليكم

انا اختلف مع وجهات نظر الزملاء غيرك ما حصلها؟؟

وماهو السبب الذي جعل غيري ما يحلصها؟؟؟


يا استاذي الكريم لا فرق بين معلم التربية الفنية ومعلم الرياضيات... من حقك كمعلم ان تنكش زي ما يقولوا اهل مكة الجدول كامل وتطلب بالعدل والمساواة..

في المقابل اتفق مع الاستاذ عبدالله في التخطيط الجيد المسبق الذي يجعل الطالب في موقف مؤثر وفعال داخل حجرة الدراسة تجعله ينسى جرس الإخلاء. كما اتفق مع الاستاذ باسم في أن الحصص الأخيرة تؤثر على النظرة إلى التربية الفنية..

بهذا لا اقصد جعل معلم التربية الفنية أقشر ولكن متعاون مع زملائه ومساوياً لهم.

اشكر الاستاذ عبدالله ابو حمود
كان يقصد نظرته للواقع وكان محقاً
ان الواقع في كل المدارس مثل ماذكر
تحية لك

استاذي باسم
التعميم لم يذكر التربية الفنية بعينها ولكن اشار الى مواد منها الرياضيات والدين
على ما اذكر ان تكون هي الاولى يعني تعميم محترم
وكأن التعميم يغض الطرف عن باقي المواد ولم يذكرها بعينها
تحية لمرورك الطيب

استاذنا عاشق تعليم
نظرتك ليست تشريح للواقع وانما تطالب بحق وعدل
وانا اميل مع رايك
يااخي الكريم في اليوم يجيني طالب يذكرني بحصة الفنية يوم الاربعاء
وحنا عادنا في يوم السبت ........
من حبهم لهذه المادة
مامعنى ان تصنف التربية الفنية نهاية الدوام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كان هدفي من هذه المشاركة اخواني
ماهي الطرق التي من الممكن ان تنجح لجذب انتباه الطلاب في الحصص الاخيرة من الدوام ؟؟؟
اللي عنده فكرة ياليت يفيدنا
تحياتي مرة اخرى للاساتذه ...........

سلام لجميع الفنانين والفنانات

لحظات من وقتكم

ماهو رأيي بتوزيع حصص التربية الفنية في الجدول الدراسي

قد تجدون أنني أختلف مع البعض ولي أسبابي

أنا لا أحب الحصة الأولى لمادا ياترى

الجواب بسيط
الحصة الأولى في أوقات كثير يستقطع منها بعض الوقت بسبب تأخر الطابور الصباحي
فلا تجد الوقت الكافي لإنهاء الدرس
وغير دلك تجد أن بعض الطلاب لحين نايمين ما كملو نومهم بالبيت (( طبعاً نوع الدرس والموضوع وأسلوب المدرس يمكن ينشطهم ))

كذلك أوقات كثيرة يحتاج مدرس الفنون وخصوصاً الأشغال اليدوية أو المجالات مثل النجارة والمعادن والخزف وغيرها

يحتاجون الحصة الأولى لتجهيز بعض الخامات والأدوات والعدد وغيرها من احتياجات للدرس المطلوب


فالحصص المناسبة للتدريس من وجهة نظري هي الثانية والثالثة أو الرابعة والخامسة
وأفضل أن يكون بين الحصص حصة فراغ أو وقت الفسحة ليتسنى لي التجهيز للحصة القادمة

أما بخصوص الحصة الأخيرة في اليوم الدراسي

بالنسبة لي لا أفظلها لكي ارتاح من عناء اليوم الدراسي وتنظيم المكان ( المعمل ) بعد عفست الطلاب طول اليوم

أما إدا اضطررت للتدريس حسب الجدول الذي لدي في الحصة الأخيرة

لا أستطيع مثلاً أن أقول سوف أعطيهم درس أو موضوع مناسب للحصة الأخيرة يشد انتباههم (( لأن الخطة موضوعة مسبقاً ))

ولا يمكن تعديل الخطة حسب الوقت لأن كل صف يختلف عن الأخر

أما الحل هو نوع الإثارة للدرس وطريقة طرح الموضوع وجعل الطلبة يتفاعلون مع الموضوع

كل هدا من وجهة نظري
طبعاً هناك من يوافقني وآخرون لديهم وجهة نظر مختلفة

وشكراً على الموضوع

سلام

مشكور اخوي على الموضوع

للأسف مادة التربية الفنية لم تأخذ حقها من الاهتمام
من جميع المسؤولين (وزارة - إدارة تعليم - مدير - معلم - ولي أمر - طالب )

لنا عودة إن شاء الله للموضوع

ههههههههههههههههه لا المضحك المبكي انا جاني زياره واحد من المشرفين الظاهر انه تبع الدين يتمشى هو وسعادة المدير وقال للمدير مايصير تضعون التربية الفنية في الحصة الاولى خلوها الحصص الاخيرة ااااااااااه انا ماسمعته قايل هالكلام اللي قالي المدير قلت للمدير قل للمشرف هو الساعة عشر مخلص دوامه ورايح لسوق الخضره وعشر ونص ببيته عند عياله

اللهم صل على محمد وال محمد الطيبين الطاهرين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنسبة لتوقيت الحصص فإنه من العدل توزيع الحصص بطريقة جيدة
بين جميع المواد بحيث لا تكون مادة على حساب الاخرى.
ولكن الشيء المربك في الأمر عندما تنتهي من الدرس ولديك مباشرة درس
اخر حيث انه بالنسبة لي غير مريح لأني ادرس مرحلة ابتدائية بنين ومن
الشيء الاساسي عندنا ان اخذ التلاميذ من الصف وبعد نهاية الحصة ارجعهم
الى صفهم وارجع الى اخذ الصف الاخر.


أختكم الوقار

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free

مشكور اخوي على الموضوع

للأسف مادة التربية الفنية لم تأخذ حقها من الاهتمام
من جميع المسؤولين (وزارة - إدارة تعليم - مدير - معلم - ولي أمر - طالب )

لنا عودة إن شاء الله للموضوع

الواجب علينا
شكراً للمرور

أوافقك في الحصة الثانية
ملاحظة رائعة
حتى أنها تعطي فرصة للمعلم بتصوير أو إعداد الخامات أو كاسة شاي
تحية طيبة
اخوي مصمم

المشرف الحقيقي هوالذي يدرس أوضاع المواد بطريقة علمية لا مزاجية
من واقع وعقلانية
تحياتي لك يابارق